TEKNOLOGI INFORMASI DALAM DUNIA PENDIDIKAN

  Perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi (baca: TIK) telah merubah tata cara manusia bersikap dan berperilaku dewasa ini, terutama dalam kaitannya dengan proses komunikasi dan interaksi. Adalah merupakan suatu kenyataan bahwa hampir seluruh bidang industri dan aspek kehidupan masyarakat moderen tidak luput dari jangkauan teknologi ini, karena telah terbukti mampu mendatangkan sejumlah nilai dan manfaat signifikan bagi perkembangan jaman dan peradaban umat manusia. Kemajuan teknologi yang tumbuh pesat secara eksponensial ini telah menghasilkan sejumlah situasi yang tidak pernah terpikirkan sebelumnya oleh umat manusia. Fenomena seperti bumi terasa menjadi semakin kecil, masyarakat terkesan bertambah kritis, bisnis tumbuh jauh lebih dinamis, ekonomi bergerak secara fluktuatif, dan politik antar negara bergejolak tak menentu, hanya merupakan suatu tanda-tanda jaman dan bukti bahwa pada dasarnya dunia telah banyak mengalami perubahan yang sangat mendasar (Friedman, 2005). Pendidikan sebagai sebuah proses dan industri, tidak terlepas pula dari jangkauan perkembangan teknologi ini. Bahkan petinggi dan peneliti UNESCO menilai bahwa dampak terbesar dari perkembangan TIK di dunia ini justru akan menimpa sektor pendidikan. Diperkirakan puncak dari implementasi TIK dalam dunia pendidikan akan secara revolusioner berdampak pada terjadinya proses transformasi besar-besaran dalam proses mengajar-belajar di sekolah maupun pada lembaga atau institusi pendidikan formal lainnya, dari tingkat pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi (UNESCO, 2002). Terlepas dari telah begitu banyaknya pihak yang menerapkan dan mengimplementasikan TIK dalam institusi pendidikannya, tidak sedikit pula mereka yang masih mempertanyakan isu-isu seputar kenyataan ini, seperti: Bagaimana hal tersebut dapat terjadi? Aspek apa saja yang melatarbelakanginya? Mengapa perlu mencermati kecendurungan ini? Adakah peluang dan kesempatan yang dapat dimanfaatkan? Persiapan seperti apa yang harus dilakukan oleh para praktisi pendidikan?

  Tulisan ini akan memaparkan hal-hal terkait dengan bagaimana TIK berperan dalam dunia pendidikan, dan bagaimana perkembangan teknologi tersebut dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia. Untuk menggambarkan hal tersebut, paparan ini akan saya bagi menjadi 4 (empat) pokok bahasan. Pada bagian pertama, pembahasan akan fokus pada aspek mengapa dan bagaimana TIK dapat menjadi pemicu terjadinya transformasi pada dunia pendidikan. Sementara bagian kedua akan memperlihatkan ragam peranan strategis apa saja yang dapat TIK berikan untuk meningkatkan kinerja mengajar-belajar dalam dunia pendidikan. Selanjutnya bagian ketiga akan membahas bagaimana penerapan TIK secara efektif akan dapat membawa nilai tambah bagi dunia pendidikan di tanah air, terutama dalam kaitannya dengan usaha untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia. Dan akhirnya bagian keempat akan memperlihatkan berbagai tantangan yang dihadapi bangsa Indonesia dalam penerapan TIK untuk pendidikan dan potensi solusi apa saja yang dapat direkomendasikan untuk mengatasi masalah tersebut.

(Greena Novan, A. Md)